Բայ, գործնական աշխատանք

Գտնել տրված բայերի արմատները և ․․․

Հունական յոթ իմաստուններից Սոլոնի մասին

Սոլոն (մոտ մ.թ.ա. 640–559)։ Հին Աթենքի գործիչ, օրենսդիր, բանաստեղծ, յոթ իմաստուններից մեկը։ Ազնվական, բայց աղքատ ընտանիքից։ Նա 39 տարեկան էր, երբ կատարեց հայրենիքի բարօրությանը ծառայելու իր վեհ ցանկության մեծագույն գործերից առաջինը։ Ընտրվել է բարեփոխումներ իրականացնելու արտակարգ լիազորություններով միջնորդ-հաշտարար։ Իր իշխանության մեկ տարվա ընթացքում նա մի շարք միջոցառումներ է իրականացրել, որոնք կարևոր հանգրվան են դարձել Աթենքի …

Урок 12

Домашнее задание Учебник стр. 23 упр. 8, 11; стр. 24 упр. 13; стр. 27 упр. 9,10 8, Составьте словосочетания, соедините слова из двух столбиков. С 2-3словосочетаниями составьте и напишите предложения. дикий зверьжелезный гвоздь свежая зеленьцветущая сиреньновая скатертьсолнечный деньшкольная тетрадькосолапый медведьбыстрая лошадь Завтра ожидается солнечный день.Косолапый медведь герой многих руских сказок. 11. Подберите антонимы к выделенным …

Պարապմունք 70

1. 2, 3, 5, 7 թվանշաններով, առանց դրանք կրկնելու, գրեք բոլոր քառանիշ թվերը, որոնք բաժանվում են 2-ի:2. Կրճատեք կոտորակը.ա) 75/100 = 3/4, բ) -42/63,գ) 56/60, դ)- 8/420 = -2/105,ե) 72 /24, զ) 75/25 = 3, է) -35/423.Ծախսել են 750 դրամ, որը սկզբնական գումարի 1/6 -ն է: Գտեք սկզբնական գումարը:750*6=45004. Օգտվելով գումարման օրենքներից՝ հաշվեք հարմար եղանակով:ա) …

Պարապմունք 69

1.Իրար հաջորդող ո՞ր բնական թվերի միջև է գտնվում կոտորակը. ա)2.1/4 2և3 , բ)18.5/6 18 և 19 , գ)17.1/3 17 և 18, դ)99.12/13 99 և 1002.Քառակուսու կողմը 22.¼ սմ է, գտեք քառակուսու պարագիծը:P= 22 .1/4 + 22.1/4 + 22.1/4 + 22. 1/4= 88. 4/4= 89 3. Որոշե՛ք ուղղանկյան մակերեսը, որի չափումներն են՝ ա) 14.1/5սմ,  10սմ բ)25.1/2 …

Գործնական աշխատանք

Բառերը բաղադրիչների բաժանի՛ր․ Օրինակ՝ ջրաման- ջուր (արմատ)-աման (արմատ) գնդակ-գունդ+ակմիտք-միտ+քընդհանուր-ընդ+հանուրաղջնակ-աղջիկ+ակթթենի-թութ+ենիընդամենը-ընդ+ամենըհանրություն-հանր+ությունգիրք-գիր+քմտազբաղ-մտա+զբաղտանձենի-տանձ+ենիհանրապետություն-հանր+պետ+ություն 2․ Բաց թողած տեղերում լրացրու Է կամ Ե: օրեցօր, երեսուներեք, աներևույթ, էական, էլեկտրաեներգիա, եջմիածին, ինչևէ, լայնէզր, խուռներամ, ծովեզր, կիսաեփ, հրեշ, մանրէաբան, մեջք, միջօրէ, նորեկ, նրբերանգ, ողբերգակ, որևիցե, չէի, պատնեշ, ջէկ, վերելակ, տիեզերք, ցայգերգ, քառասուներկու: 3․ Ավելորդ բառերը գտի՛ր և նախադասություններից հանի՛ր: դարձյալ այդ մասի՞ն ես խոսում: Ամբողջ ճանապարհը քայլեցի: Դու …

February 14-18

Lesson 23/a,d,page 55a 2. Calvin's mum always spens the day at home. 3. Calin's mum often does the housework. 4. Calvin and his family usually watch television. 5. Mawar always goes to the school thats seven kilometers away. 6. There are sometimes storms and heavy rains. d 2. Tom eats fruit every day. 3. Susan …

Պարապմունք 65

Հարցերի քննարկում, բանավոր հաշվարկ:Թեմա՝ Ռացիոնալ թվերի բազմապատկումը և բաժանումը: Տեսական նյութՁևակերպենք ռացիոնալ թվերի բազմապատկման և բաժանման կաննոները։Կանոն 1. Միևնույն նշանն ունեցող երկու ռացիոնալ թվերի արտադրյալը դրական ռացիոնալ թիվ է, որի բացարձակ արժեքը հավասար է արտադրիչների բացարձակ արժեքների արտադրյալին։Օրինակ՝(+1/3)x(+1/4)=+(|+1/3| x |+1/4|)=+1/12(-1/3)x(-1/4)=+ (|-1/3| x |-1/4|)=+1/12 Կանոն 2. Տարբեր նշաններ ունեցող երկու ռացիոնալ թվերի արտադրյալը բացասական ռացիոնալ թիվ է, որի …

Պարապմունք 64.

Կատարիր գործողությունները՝8/9+5/9 = 13/9= 1 4/917/25-8/25=9/2531/40-11/40=20/40= 1/231/32+63/32=94/32=2 30/32Առաջադրանքներ գրքից 531․ ա. - 2/2=-1 բ -2/3 գ -2/10=-1/5 դ -3/3=-1 ե -7/7=-1 532. ա) 1/3 բ 2/4=1/2 գ -2/5 դ -1/7 ե -4/13 533. ա) 0 բ) 0 գ) 0534. ա) -1/3 բ -2/4=1/2 գ -3/7 դ -4/12=1/3 ե -11/11=1 զ -15/17535. ա -7/7=-1 բ -12/9=1 …

Գործնական քերականություն

Փակագծում տրված բառերը համաձայնեցրո՛ւ ընդգծված դերանունների հետ:    Ոչ ոք (չիմացավ), թե որտեղի՛ց  հայտնվեց: Ոչ մեկը (չփորցեց) հակաճառել, նա այնքա˜ն բարկացած էր:  Բոլոր (տարան) մի տեղ (տանել) :  Բոլորը հրավիրվեցին կիրակի օրվա հավաքին:  Կարծես թե ամբողջ լցվեց հրապարակ:  Ամբողջը դարձավ կրակի բաժին:  Տրված գոյականները դարձրո´ւ հոգնակի և տեղադրի´ր նախադասությունների մեջ:    Կետորս,  հրացան, նավապետ, շնաձուկ, ժամացույց:  Բոլոր նավապետներն…էլ երազում են չբացահայտված կղզիներ գտնել:  …

Վ. Տերյան

https://soundcloud.com/ashot-muradyan-365789494/zapis_2-mp4/s-Tt4c6fqFYtb?ref=clipboard&p=a&c=1&si=26eec1cd66f54e05b95156f5076d0fd3&utm_campaign=social_sharing&utm_medium=text&utm_source=clipboard

Урок 11

Дополните пословицы антонимами выделенных слов. Знай больше, говори меньше . 2. Ученье – свет, а неученье – тьма. 3. Встречаютпо одёжке – провожают по уму. 4. Умный не всегда развяжет, что дурак завяжет. 5. Ктохочет много знать, тому надо мало спать. 2. Правильно прочитайте и перепишите слова. Вставьте, где необходимо,мягкий знак.Прямой угол.. – чёрный уголь..; …